Обществознание: разноуровневые тесты, задания повышенной сложности

Отзывы: 1
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Снято с продажи

Код	1322
Авторы-составители	Кашлева Н. В.
Издательство	Учитель, 2013
Серия	Готовимся к Единому государственному экзамену
ISBN	978-5-7057-2147-4

Страниц	191
УДК	371.3
Штрихкод	9785705721474
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 210 x 9 (мм)
Обложка	припрессовка глянцевой плёнкой
Переплёт	мягкая, склейка
Вес	140 г

Дополнительные характеристики

В пособии содержатся практические задания и упражнения по обществознанию, позволяющие учащимся самостоятельно или под руководством учителя отработать алгоритмы формирования универсальных учебных действий и активной познавательной деятельности.
Разноуровневые тесты и задачи, тексты документов и вопросы к ним, обширные справочные материалы, словарь экономических терминов и понятий - все это позволит учителю организовать эффективную самостоятельную работу на уроке и подготовить учащихся к успешной сдаче ЕГЭ.
Предназначено выпускникам общеобразовательных учреждений и абитуриентам, учителям обществознания, руководителям предметных методических объединений, школ, гимназий, лицеев.

Подробное описание

Введение

Школьный предмет с емким названием «обществознание» за внешней кажущейся простотой таит в себе массу трудностей. Учащийся должен не только обладать широким кругозором, владеть терминологией предмета, но и уметь применять полученные знания на практике, решать задачи, работать с текстами документов. Такие требования предъявляет к современным выпускникам образовательный стандарт. Соответствовать им непросто, однако принципиально новых рецептов для достижения желаемого никто еще не придумал: «Гений – это один процент хотения и девяносто девять процентов потения» – так определил формулу успеха Т. Эдисон.

Предлагаемый в пособии материал является отражением деятельностного подхода в изучении обществознания, поэтому учащемуся не предлагаются готовые рецепты на вопросы из обществоведческой и экономической теории. Перед выпускником стоит совсем другая задача: отработать алгоритмы действий в рамках активной познавательной деятельности.

Задания составлены по учебнику: Обществознание. 11 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень / Л. Н. Боголюбов [и др.]; под ред. Л. Н. Боголюбова. М.: Просвещение, 2010.

Тесты, упражнения и задачи, содержащиеся в рамках каждой темы пособия, отражают понятия и проблемы, которые рассматриваются в соответствующих главах и параграфах учебников.

При создании пособия были учтены методические рекомендации составителей учебно-тренировочных материалов для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по обществознанию. Как показывает практика, запрашиваемые знания, умения и навыки контрольно-измерительных материалов ЕГЭ значительно шире представленных в учебнике.

Для сглаживания этого противоречия автором-составителем добавлен ряд заданий, для успешного выполнения которых требуется привлечение дополнительных знаний.

Задания носят разноуровневый характер, содержат как «знаниевые», так и операционно-действенные аспекты предметной подготовки обучающихся. Большинство заданий предполагают проверку знаний через умение их применять.

Все они условно делятся на четыре группы заданий:

Соответ-ствие вариантам КИМ ЕГЭ	Особенности содержания	Условное обозна-чение в пособии
Задания А	Простой уровень сложности (репродуктивный), задания с кратким ответом и выбором ответа, направленные на отработку понимания и распознавание экономических категорий, терминов и понятий, характерных черт экономических объектов
Задания В	Повышенный уровень сложности (продуктивный), задания с кратким и развернутым ответом, направленные на развитие умений распознавать признаки понятий, уровни экономического исследования, ха- рактерные черты некоторых социально-экономических объектов, выявлять их общие черты и различия, сравнивать по предложенным критериям, интерпретировать, анализировать и классифицировать предложенную информацию
Задания С	Сложный уровень (продуктивный, творческий), задания с развернутым ответом, направленные на развитие умений оценивать с научной точки зрения социально-экономические объекты, явления и процессы, применять знания в требуемом контексте
Дополнительные задания	Задания для развития активного интереса к экономической науке

Применение пособия позволит рационально использовать учебное время и эффективно организовать деятельность школьников на уроке.

Кроме того, задания и тесты, предложенные в пособии, могут быть полезны учащимся, желающим самостоятельно повысить уровень знаний по предмету.

Словарь экономических терминов и понятий (см. Приложение 1 на с. 163–184), обширные справочные материалы, алгоритмы и памятки (см. Приложения 2, 3 на с. 184–188) будут необходимы для решения предложенных задач и проблем.

Памятка для учащихся
«Как работать с пособием»

Внимательно прочитайте и уясните смысл заданий, определите требуемые составляющие правильного ответа.
Уточните определения терминов при помощи словаря, помещенного в конце пособия.
Для задач на вычисление экономических показателей используйте справочные материалы, помещенные в конце пособия.
Помните: все задания базируются на применении знаний обществоведческого курса, раздела «Экономика».